logo
Obecnie przeglądasz: Bez kategorii

Odpowiednie korzystanie z zasobów komputera i Internetu

logo
Odpowiednie korzystanie z zasobów komputera i Internetu

Niejednokrotnie słyszymy głosy promujące odpowiednie korzystanie z komputera. Zarówno w szkole, jak i w mediach używane jest owo sformułowanie. Co to jednak znaczy odpowiednie korzystanie z komputera? W jaki sposób ocenić rodzaj wykonywanych czynności? Komputer został skonstruowany jako produkt którego celem było ułatwienie ludziom wykonywania różnorodnych prac. Nie był to zatem środek rozrywki. Dopiero z czasem wprowadzono produkty, które pozwalały korzystać z komputera w celach rozrywkowych. Warto zatem traktować sprzęt komputerowy jako pomoc, a nie sposób na czas wolny. Odpowiednie korzystanie z komputera to takie, które rzeczywiście przynosi konkretne efekty. Wśród dorosłych komputer wykorzystywany jest w różnorodny sposób. Za pomocą komputera możemy dokonać płatności za wszystkie rachunki, przygotować pisma urzędowe, odnaleźć poszukiwany przepis kulinarny. Komputer to także łatwy dostęp do poczty oraz różnorodnych komunikatorów, które pomagają w nawiązywaniu kontaktu ze znajomymi. Dzieci oraz młodzież najczęściej korzystają z komputera w ramach zabawy. Niemniej jednak uczą się w trakcie grania, czy przeszukiwania Internetu. komputer oraz Internet są zatem dobrym sposobem pozyskiwania informacji oraz rozwijania posiadanej wiedzy, aczkolwiek konieczne jest odpowiednie ich wykorzystywanie. Kontrola rodzicielska będzie tutaj niezbędna.

Uzależnienie od komputera wśród dzieci i młodzieży

logo
Uzależnienie od komputera wśród dzieci i młodzieży

Użytkowanie sprzętów komputerowych wiążę się z możliwością zaistnienia niekorzystnych zjawiska uzależnienia. Zdarza się ono w sytuacjach, gdzie młodzi komputerowcy korzystają z urządzeń informatycznych przez dłuższy okres czasu. Brak kontroli nad poczynaniami pociechy jest krokiem do szybszego powstania takiego uzależnienia. Uzależnienie od komputera jest chorobą taką, jak inne nałogi. Objawia się niemożnością wytrzymania bez użycia owego sprzętu. Wszystkie inne rodzaje aktywności nie stanowią dla dziecka atrakcyjnego sposobu na spędzenie czasu. Zdecydowanie woli ono pozostać w swoim pokoju wraz ze swoim komputerem. Dziecko uzależniona, któremu zabierzemy komputer, wykazuje podobne zachowanie, co inni nałogowcy. Jest ono nerwowe, rozżalone i nie może sobie znaleźć miejsca w domu. Nic w tym dziwnego. Do tej pory komputer był jego całym światem. W przypadku pojawienia się podobnych zachowań warto skorzystać z pomocy kwalifikowanego psychologa. Zdecydowanie lepiej dotrze on do naszego dziecka oraz zminimalizuje skutki zabrania komputera. Istnieją również grupy, na których spotka się młodzież z problemami uzależnienia od komputera. Czasami terapie grupowa może przynieść zdecydowanie lepsze efekty, aniżeli indywidualne rozmowy ze specjalistą. Aby uniknąć choroby warto, od początku, stosować ograniczenia w korzystaniu z komputera. W ten sposób dzieci będą miały świadomość istnienia innego świata poza wirtualnym.

Informatyka w szkole

logo
Informatyka w szkole

Edukacja szkolna musi podążać za zmieniającymi się zadami życia, jak i rozwojem technologicznym. Oznacza to, że system edukacyjny oraz zakres prowadzonych zajęć powinien być na bieżąco aktualizowane, w zależności od potrzeb społeczeństwa. Takim wyjście w stronę nowoczesności było wprowadzenie zajęć informatycznych. Komputery bowiem stanowią dzisiaj jeden, z podstawowych, urządzeń komunikacji i pracy. Zajęcia informatyczne mają za zadanie usystematyzować wiedzę uczniów o komputerach. Rozpoczynając naukę mają oni bowiem wiedzę i umiejętności w zakresie obsługi urządzenia. Niemniej jednak nauczyciele pokazują, w jaki sposób skuteczniej wykorzystywać sprzęt. Edukacja komputerowa oparta jest na systemie prac praktycznych. Wiedza teoretyczna, w tym przypadku, nie stanowi najważniejszego punktu harmonogramu nauczania. Uczniowie musza samodzielnie wykonywać kolejne prace tak, aby praktycznie ćwiczyć poznane funkcje oraz możliwości. Wszystkie propozycje zajęć informatycznych stanowią ciekawe lekcje dla uczniów. Zdecydowanie chętniej biorą oni udział w zajęciach oraz wykonują powierzone zadania. Tematyka zajęć jest na tyle bliska uczniom, że czują się oni na nich bardzo dobrze. Nauczyciele informatyki mają zatem stosunkowo łatwe zadanie. Nie muszą borykać się z problemami rozkojarzenia oraz znudzenia uczniów.

Elektroniczne gry edukacyjne

logo
Elektroniczne gry edukacyjne

Na rynku produktowym odnaleźć można wiele propozycji gier komputerowych. Obecnie coraz częściej wybierane są rozwiązania łączące, w sobie, elementy zabawy i nauki. Edukacja za pomocą Internetu oraz komputera zdecydowanie bardziej wpływa na uczniów, aniżeli korzystanie z papierowych książek, czy encyklopedii. Już od najmłodszych lat możemy korzystać z komputerów do celów edukacyjnych. Dzieci mniejsze uczą się, w ten sposób, liczyć oraz pisać. Razem z bohaterami bajkowymi poznawać można kolory, czy kształty. Stanowi to dla małych komputerowców ciekawą zabawę. Wykonanie takiego oprogramowania komputerowego cechuje się nowoczesnością oraz atrakcyjnością. Gry są przepełnione kolorami i ciekawymi widokami w tle. Wszystkie zadania wykonywane są z pomocą popularnych bajkowych postaci lub lubianych stworków. W ten sposób gra staje się indywidualna dla każdego użytkownika. Starsze dzieci mogą korzystać z programów pozwalających na poprawieni umiejętności językowych. Gry komputerowe uczą bowiem ortografii, pozwalają poznać nowe słownictwo z języka obcego, ćwiczą umiejętności pisania. Jest to atrakcyjna forma pracy z dziećmi i rozwijania ich umiejętności. W zależności od doboru gry, kształtujemy określone rodzaje zdolności ucznia. Dzięki zabawie efekty nauczania będą o wiele szybsze oraz trwalsze. Zrelaksowany umysł łatwiej przyswaja przekazywane informacje.

Dzieci a komputery

logo
Dzieci a komputery

Wydawać by się mogło, że małe dzieci nie potrafią obsługiwać urządzeń komputerowych. Wiedza z zakresu oznaczeń poszczególnych przycisków klawiatury, czy brak umiejętności czytania komunikatów nie mogą być nieistotne w procesie użytkowania urządzenia komputerowego. Nic bardziej mylnego. Dzieci młodsze bardzo szybko uczą się owej obsługi. Na początku jest to umiejętność intuicyjna. Zapamiętane kombinacje klawiszy dają możliwość włączenia ulubionego programu, czy gry komputerowej. Nie rozumiejąc zatem opisów klawiszy, jak i nie potrafiąc przeczytać komunikatów można, z powodzeniem, użytkować posiadane sprzęty komputerowe. Starsze dzieci nie wykazują podobnych problemów. Rozwój wiedzy i umiejętności sprawia, że coraz lepiej radzą sobie z elektroniką. W szkole poznają budowę komputera oraz uczą się podstawowych funkcji i czynności. Z racji komputeryzacji życia, owe zajęcia edukacyjne, spotykają się z szerokim zainteresowaniem uczniów w każdym wieku. Rodzice muszą zwrócić szczególną uwagę na działania swoich pociech na komputerach. Ważne jest, aby od początku uczyć maluchy odpowiedniego korzystania z posiadanego sprzętu. W ten sposób zaszczepimy w nich racjonalne podejście do wszystkich urządzeń komputerowych oraz zminimalizujemy skutki, jakie może wywołać nadmierne przebywanie przed komputerem.

Strona 2 z 41234
logo
Elegant Themes